——跨世纪幼儿园毕业生追踪调查
3岁看小(xiǎo)，6岁看老，这既是前人给我们留下来的古训，同时也是一个科(kē)學(xué)事实。在孩子幼年时期，帮助孩子们建立起良好的行為(wèi)习惯，这些将影响孩子一生。
冉一(英文(wén)名Annie)是跨世纪儿童之家(跨世纪广汇幼儿园的前身)第七届毕业生的一员，也是弟(dì)弟(dì)妹妹非常喜欢的一名大姐姐，在幼儿园中，Annie姐姐特别得小(xiǎo)朋友们的喜欢，在得知姐姐即将进入小(xiǎo)學(xué)，小(xiǎo)朋友们好伤心，表示姐姐到小(xiǎo)學(xué)后会非常想念她。
看着Annie姐姐要离开熟悉的儿童之家，走向另一个“未知”的地方，老师们也一直在关注着Annie的整體(tǐ)情况。
在Annie去小(xiǎo)學(xué)报道后，Annie妈妈借助微信和老师进行互动，分(fēn)享Annie报道时的整體(tǐ)情况。
报道当天下午，她和爸爸带Annie到小(xiǎo)學(xué)报到(因為(wèi)班级已确定，他(tā)们只需要直接到班级老师处报到即可(kě)。)
因為(wèi)學(xué)生比较多(duō)，因此老师让大家按顺序排队站好。一开始他(tā)们三个人都站在队里，后来他(tā)们决定让Annie自己排队，自己拿(ná)通知书向老师报到，妈妈和爸爸站在旁边。
Annie乖乖的排队，但是后面的家長(cháng)和孩子好几次都插到她的前面，当然其中也有(yǒu)一小(xiǎo)部分(fēn)家長(cháng)也是让孩子自己排队，Annie妈妈就听到这些孩子在不停的抱怨说前面的太慢了、太挤了、人太多(duō)了等等，还有(yǒu)一些孩子把通知书举过前面孩子的头顶，并大声的喊：“老师，这是我的。”想以此来引起老师的注意。
而Annie却安静的站在队中，慢慢的往前移动，妈妈和爸爸只在旁边提醒她要站在队里。在还有(yǒu)五个就轮到她的时候，她又(yòu)被别人插队3次，还有(yǒu)两个高一点的男孩子把通知书举过她的头顶递给了老师，她没有(yǒu)抱怨、没有(yǒu)生气，等老师办理(lǐ)完了那些人的报到手续，Annie才伸出双手将自己的入學(xué)通知书递给老师，说：“老师好，这是我的。”老师核实了名字和班级，介绍自己是班主任姓李，旁边的老师是数學(xué)老师姓刘，Annie认真的看着老师听着老师说的内容，微笑的点头。老师后说了一句：“你是老师今天见到的有(yǒu)礼貌的小(xiǎo)朋友。排队的时候什么也没说。”Annie 笑了一下，在看到老师伸出手的时候和老师握了一下手，然后跟老师说再见。
报到的人很(hěn)多(duō)，老师都很(hěn)忙。Annie爸爸妈妈就带着Annie一起去找了班级教室，目的是让Annie 知道下周一自己上课的地方，因為(wèi)老师说从天开始家長(cháng)只能(néng)把孩子送到校门口不能(néng)进校园。看完班级后，他(tā)们就走了……
Annie妈妈还分(fēn)享到当看到Annie 被别人一次次的插队，做為(wèi)妈妈她当时也有(yǒu)点生气，觉得这些孩子不太懂礼貌，特别一些孩子是在家長(cháng)的怂恿下这么做的。但她和爸爸还是忍着，让Annie自己来完成报到这个事情，想让孩子知道是她来學(xué)校报到，而不是我们。当听到老师夸赞她有(yǒu)礼貌的时候，自己心里非常开心。
在这里，Annie妈妈就说到很(hěn)感謝(xiè)幼儿园，為(wèi)孩子培养了良好的礼仪习惯，之前只是在幼儿园当中，看不出来什么，但是当孩子真正的走出去时发现正是因為(wèi)我们的孩子在此之前接受的教育、學(xué)习生活的环境同他(tā)们是不一样的，虽然孩子现在已离开幼儿园，但是这些素养已经融入到孩子思想和行动……这些并不会因為(wèi)别人而去改变、而去随波逐流。
听完Annie妈妈的分(fēn)享，我们為(wèi)Annie的表现点赞，很(hěn)多(duō)家長(cháng)都在说蒙氏班的小(xiǎo)朋友，小(xiǎo)女生都像小(xiǎo)淑女一样，小(xiǎo)男生都想小(xiǎo)绅士一般，相信在幼儿园三年帮助孩子塑造的良好的优雅与礼仪习惯，将会伴随孩子一生，也会让孩子受益一生。
