我的南瓜灯是自来卷

        蒙特梭利博士说:“我听了，我忘了。我看了，我记住了。我做了，我理(lǐ)解了。”只有(yǒu)孩子體(tǐ)验了，孩子才会真正的理(lǐ)解。　　在今年的万圣节来临之际，跨世纪儿童之家的小(xiǎo)朋友為(wèi)了迎接万圣节的到来，早早地做了准备——制作南瓜灯。周末在家長(cháng)的陪同下,小(xiǎo)朋友们都买来南瓜，和自己的爸爸妈妈一起制作南瓜灯。而妈妈们拍下来的一幕幕温馨的瞬间，让我们看到了爸爸和孩子之间的温情。

　　周一早上，小(xiǎo)朋友们早早来到了儿童之家，每个孩子都带来了一个独一无二的南瓜灯，准备和小(xiǎo)朋友们一起分(fēn)享自己南瓜灯的由来以及制作过程，老师们把孩子们制作的各式各样的南瓜灯摆放在桌子上，我们的分(fēn)享就要开始喽!

　　开始前，儿童之家的老师先给小(xiǎo)朋友们分(fēn)享了南瓜灯的由来:“在爱尔兰有(yǒu)一个民(mín)间传说，传说有(yǒu)一个名叫杰克的人非常吝啬，因而死后不能(néng)进入天堂，而且因為(wèi)他(tā)取笑魔鬼也不能(néng)进入地狱，所以，他(tā)只能(néng)提着灯笼四处游荡，直到审判日那天。人们為(wèi)了在万圣节前夜吓走这些游魂，便用(yòng)芜菁、甜菜或马铃薯雕刻成可(kě)怕的面孔来代表提着灯笼的杰克，后来随着新(xīn)移民(mín)来到美洲大陆，他(tā)们发现了可(kě)以用(yòng)更好的材料来做灯笼，那就是南瓜，所以南瓜灯就成了万圣节标志(zhì)性的象征。”老师分(fēn)享后，开始邀请每个小(xiǎo)朋友分(fēn)享自己的南瓜灯。

　　俗话说“一千个人读哈姆雷特,就有(yǒu)一千个哈姆雷特”，孩子们的南瓜灯也是如此，每个小(xiǎo)朋友都有(yǒu)自己不同的想法——有(yǒu)些小(xiǎo)朋友发现了南瓜里的瓤呈丝状;有(yǒu)些发现了南瓜里有(yǒu)籽;有(yǒu)些小(xiǎo)朋友发现南瓜的皮很(hěn)硬;有(yǒu)些小(xiǎo)朋友學(xué)到了在南瓜灯里点蜡烛时不要盖盖，因為(wèi)缺少氧气，蜡烛很(hěn)快就会熄灭……

　　接着老师先邀请了大组的佳诚哥(gē)哥(gē)来分(fēn)享他(tā)的南瓜灯，佳诚一走过来，就问小(xiǎo)朋友们:“你们猜一猜哪个是我的南瓜灯呢(ne)?我的南瓜灯是里面独特的一个。”这时候小(xiǎo)朋友们都指着一个很(hěn)独特的南瓜灯，告诉佳诚哥(gē)哥(gē),这是他(tā)的。老师问佳诚:“為(wèi)什么你的南瓜灯是独特的呢(ne)?你能(néng)帮我们介绍一下吗?”佳诚说:“好的，因為(wèi)我的南瓜灯是自来卷。”这时候小(xiǎo)朋友都笑得非常开心，因為(wèi)佳诚带来的南瓜灯的“头上”長(cháng)了一个西蓝花(huā)，看起来就像自来卷一样，确实非常的独特。

　　我们经常会说，给孩子大的鼓励，就是不断地让孩子成功。通过今天的分(fēn)享，每个小(xiǎo)朋友都很(hěn)开心，跨世纪儿童之家总是会在每一个节日中，让孩子感受到不一样的气氛。每个小(xiǎo)朋友也都非常期待万圣节的到来。