我们常说生活即教育，因為(wèi)每个人从呱呱坠地到長(cháng)大成人，离不开的就是生活，而来到人世先接触的也是生活，我们在不同的生活环境中被不同的人和事所影响着、教育着。
在0-3岁的初三年，孩子的教育来源就是生活，人一生的基础也在这时候初见雏形。这个阶段，无意识吸收的學(xué)习特点让孩子全盘吸收了生活中的点点滴滴。此时生活就是孩子Zui好的老师，对孩子的影响也是巨大的。
小(xiǎo)宝是蒙氏班中组的一名小(xiǎo)男生，長(cháng)的帅气可(kě)爱，性格活泼开朗，偶尔还带点小(xiǎo)幽默，非常惹人喜爱。近一段时间，小(xiǎo)宝宝贝总是出口成章，比喻连连，让人啼笑皆非。
一天，上感统课的时候，他(tā)的工作是大陀螺，老师给予辅助练习，只见他(tā)躺在里面笑个不停，嘴吧里还念念有(yǒu)词的：“天啊，太快了吧!我感觉我整个人都飘起来了，我现在就像在空中翱翔的老鹰一样!”
老师听到后就问他(tā)：“為(wèi)什么?”
他(tā)说：“老师，你的速度太快了，就像一阵风似的，我马上就被你刮飞了!”
老师又(yòu)说：“原来是这样啊，那我慢一点好了……”
老师的话还没说完小(xiǎo)宝就喊道：“不要，不要，老师你还可(kě)以再快一点吗?我想像飞机那样快。”
这样的话从一个五岁的孩子嘴巴说出来真的让人忍俊不禁啊!在转红色大陀螺的时候，老师规定要转100圈，他(tā)不想转就开始讨价还价，因為(wèi)是原则问题所以老师没有(yǒu)退让，告诉他(tā)可(kě)以分(fēn)為(wèi)五组，也就是一组20个来完成，结果就在老师帮其他(tā)小(xiǎo)朋友取器械的空档他(tā)说已经完成了一组20个，还剩下四组。
老师说：“老师不相信你能(néng)够在一分(fēn)钟之内转20圈。”
他(tā)很(hěn)郑重其事地反驳我说：“不行，老师你都不相信我，这样我可(kě)是不会服你的，你要是这样的话我就不上感统课了!”
老师问：“為(wèi)什么呀，你能(néng)给我说说原因吗?”
小(xiǎo)宝说：“原因很(hěn)简单，就是我明明已经转了20圈了，可(kě)是你不相信我，那我就不服你，不上你的课了。”
听完他(tā)的原因之后老师就笑了：“那好吧，既然这样的话那我们就来检验一下你的话是否可(kě)以让老师相信，我手机上有(yǒu)计时器，我们一起把它归零，如果你在一分(fēn)钟之内转了20圈那我就听你的，你可(kě)以休息，如果你没有(yǒu)转够20圈那小(xiǎo)宝就要听老师的，乖乖做工作，不偷懒。”
他(tā)听完之后就点头表示赞同，结果他(tā)在一分(fēn)钟之内转了12圈，没有(yǒu)达到20圈，他(tā)看看时间又(yòu)看看老师说：“好吧，我愿赌服输!”
其实小(xiǎo)宝的开朗性格和他(tā)的生活环境密不可(kě)分(fēn)，爸爸妈妈都是非常爱笑、性格温和的人。妈妈热爱學(xué)习，小(xiǎo)宝更是热爱阅读，因此孩子的词汇量才会丰富，只有(yǒu)大量听的输入才能(néng)有(yǒu)说的输出。生活即教育，生活是孩子Zui好的老师!
