跨世纪幼儿园第十届毕业生——尧尧“探亲记”

        7月是毕业季，因為(wèi)跨世纪幼儿园小(xiǎo)孩子们要离开滋养他(tā)们三年的“家”了，但这对已经毕业的孩子们来说却也是“探亲记”，因為(wèi)展翅飞翔的小(xiǎo)鸟终于有(yǒu)时间可(kě)以飞回zui初的“巢”了。2016年7月1日，跨世纪幼儿园晓月班的第十届毕业生尧尧回家“探亲”啦。

　　耳边依然回响着尧尧在中组的时候对我说的话：“赵老师，我们能(néng)不能(néng)不毕业?”，我笑了笑看着尧尧说：“小(xiǎo)朋友長(cháng)大了，就要毕业啊，就像小(xiǎo)鸟長(cháng)大要飞向天空是一样的。”“那我不想毕业，不想离开你们。但是我要是毕业了，会像哥(gē)哥(gē)姐姐一样回来看你们的。”“好，老师等着你们。”只见尧尧两眼闪烁着泪光对我说：“赵老师，我毕业了要来看你，上小(xiǎo)學(xué)要来看你，上初中要来看你，上大學(xué)也要来看你。等到我死了也要来看你……”这时我噗的一声笑了，但心中满满的都是幸福。

　　一早，妈妈把尧尧送到幼儿园，令我感动的是尧尧的手中提着一个手提袋，不是吃的，也不是礼物(wù)，而是一双室内鞋。因為(wèi)在他(tā)小(xiǎo)小(xiǎo)的心里已经种下一颗种子，一种秩序感的种子——进蒙氏班要换鞋。小(xiǎo)朋友都很(hěn)兴奋，因為(wèi)见到了他(tā)们的哥(gē)哥(gē)，大家都很(hěn)好奇哥(gē)哥(gē)在小(xiǎo)學(xué)的生活。

　　而尧尧，进入到班级以后在，真的就是大哥(gē)哥(gē)的样子，他(tā)开始热心地帮助小(xiǎo)朋友做事情，当老师的小(xiǎo)助手，成為(wèi)班级的小(xiǎo)老师，带领小(xiǎo)朋友一起讲故事。在他(tā)帮助老师的时候，我在他(tā)身上感受到责任，认真和自信。尧尧在家的时候，还特意為(wèi)小(xiǎo)朋友准备了几首小(xiǎo)提琴曲子，准备给小(xiǎo)朋友演奏并授课，拿(ná)起小(xiǎo)提琴那种专注、自信的表现，一瞬间成為(wèi)了小(xiǎo)朋友们的偶像，小(xiǎo)朋友们像花(huā)一样簇拥着尧尧。

　　拉完小(xiǎo)提琴，他(tā)又(yòu)开始了画画。只见尧尧拿(ná)起筆(bǐ)，动作娴熟地画起来了。很(hěn)快，尧尧的作品出来了，有(yǒu)火車(chē)、轮船、磁悬浮列車(chē)，还有(yǒu)飞机，重要的不是他(tā)能(néng)够画出来，而是他(tā)能(néng)够观察并记住我们忽略的部分(fēn)。我问尧尧：“请问，你怎么画的这么形象啊?”尧尧说：“老师，这些都是我在生活中观察到的，因為(wèi)我很(hěn)好奇飞机為(wèi)什么会起飞，火車(chē)和磁悬浮列車(chē)是如何行走的，还有(yǒu)轮船是如何行驶的，在观察和思考的时候，就记住了啊。”还有(yǒu)之前在自由选择工作的时候，我也会动手拼摆的。”看到尧尧满满的成就感，作為(wèi)老师，内心无比幸福。幸福的是，在蒙氏教育的熏陶下，尧尧拥有(yǒu)了爱探索和研究的好习惯。

　　晚上放學(xué)的时候，尧尧和妈妈商(shāng)量了好久，说：“妈妈，我能(néng)和您商(shāng)量一件事情吗?明天让我再来一天吧，我舍不得老师和小(xiǎo)朋友。”妈妈听完后无奈地摇摇头说：“你和老师商(shāng)量一下吧。”经得老师的同意后，尧尧兴奋极了，因為(wèi)他(tā)可(kě)以在“家里”多(duō)待一天了。尧尧妈妈分(fēn)享道：“他(tā)的班主任很(hěn)欣赏他(tā)，说他(tā)的思维和智力都超出了同龄孩子，學(xué)习成绩非常的好，重要的是逻辑思维能(néng)力很(hěn)强。感謝(xiè)幼儿园，感謝(xiè)他(tā)的‘家’，把他(tā)送这里真的是对了”。

　　作為(wèi)一位老师，幸福的事情莫过于你的學(xué)生非常优秀，你的家長(cháng)感謝(xiè)你让他(tā)的孩子优秀。从尧尧的“探亲”中，我感受到了尧尧各种能(néng)力的爆发，从语言、表现、观察、自信、想象、创造、學(xué)习能(néng)力和习惯上来说，他(tā)值得我為(wèi)他(tā)骄傲，这更是跨世纪教育的骄傲。未来的世界稀缺的不是知识，而是摆脱困境的想象力和创造力。知识易學(xué)，能(néng)力却不易培养，而跨世纪教育就是在培养孩子的24种能(néng)力，从而培养孩子的健全人格。也相信，跨世纪教育下的孩子，不仅是國(guó)家未来的人才，更是未来的引领者。