爱在分(fēn)享的一瞬间

　　在跨世纪幼儿园，爱心分(fēn)享无处不在，“分(fēn)享”一词与我们的生活密不可(kě)分(fēn)。

　　今天班级里的澄澄小(xiǎo)朋友收到了金豆姐姐在元宵节集市会所購(gòu)买的指甲贴，金豆姐姐将指甲贴，贴在了澄橙的指甲上，澄澄非常开心的跑到了我的身边，眨着大大的眼睛连忙问我：“何老师，何老师，你看我的指甲漂亮么?”

　　“很(hěn)漂亮啊，你指甲上的是什么呀?”

　　“何老师，这是金豆姐姐分(fēn)享给我的指甲贴，漂亮吧!”

　　“是很(hěn)漂亮，请问你怎么弄到指甲上的呢(ne)?”“这个指甲贴是金豆姐姐在元宵节集市会上买的，今天她给我分(fēn)享了两个，于是我把它贴在了我的指甲上，然后我的指甲就变成了红色的。很(hěn)漂亮对不对?”

　　“是的，非常漂亮。”

　　澄澄满怀欢喜的和我分(fēn)享着，我也在认真的听着，但是我不经意的低头看了一下自己的手指，估计澄澄发现了我这一小(xiǎo)小(xiǎo)的举动，于是发生了暖心的一幕: 澄澄默默的把自己指甲上的指甲贴揭了下来，贴在了我的指甲上开心的说：“何老师，你看，我给你分(fēn)享了一个指甲贴，这样你的手指就和我的手指一样漂亮了。”

　　“謝(xiè)謝(xiè)你，亲爱的澄澄。”

　　但是，澄澄并没有(yǒu)发现小(xiǎo)小(xiǎo)的指甲贴在我手上显的那么的“渺小(xiǎo)”，而是非常开心的笑了，而这种笑是发自内心的笑，它包含着澄澄内心的善良和内心的爱，这种爱在分(fēn)享下被激发了出来。

　　而作為(wèi)蒙氏老师的我们，更加需要给孩子呈现出一个有(yǒu)爱的环境、一个可(kě)以分(fēn)享的环境。这样就可(kě)以在无形之中让孩子们學(xué)会分(fēn)享。虽然初孩子们并不理(lǐ)解為(wèi)什么要分(fēn)享，但是随着年龄的增長(cháng)，孩子们会感觉分(fēn)享是一件快乐的事，是一种爱的传递。

　　所以在生活中我们可(kě)以把自己的爱分(fēn)享出来，让这个社会多(duō)一些温暖与爱。