茉茉是跨世纪幼儿园彩虹班中组的一位小(xiǎo)女生，十分(fēn)聪慧、可(kě)爱，大家都特别喜欢她，但是茉茉有(yǒu)一个特别不好的习惯，就是不睡午觉，爸爸妈妈说：“茉茉小(xiǎo)时候没有(yǒu)养成每天坚持午睡的习惯，長(cháng)大了就更不愿意睡了。”
每天到了午睡时间，茉茉和其他(tā)小(xiǎo)朋友一样，先去卫生间、摆放鞋子、换好睡衣、躺在床上盖好了被子，旁边的小(xiǎo)伙伴听着老师讲的故事慢慢地入睡了，可(kě)是茉茉呢(ne)?依然在床上翻来翻去，一会蹬蹬被子、一会摸摸娃娃，还会去和旁边的小(xiǎo)朋友说话，需要老师时刻提醒着。一个小(xiǎo)时过去了，茉茉还是睡不着。后来，老师多(duō)次和爸爸妈妈、茉茉沟通，尝试了很(hěn)多(duō)办法都无济于事，比如老师讲午睡故事时，请茉茉专心听，把自己想象成故事的主角(美丽的公主或者优雅的花(huā)仙子等等)，可(kě)是茉茉却是越听故事越来精神，一直缠着老师讲更多(duō)故事。讲故事的办法不奏效后，老师又(yòu)给茉茉准备了一个漂亮的眼罩，午睡时请茉茉戴上，希望能(néng)尽快入睡，但是茉茉却说很(hěn)怕黑、戴眼罩不舒服，后也以失败告终。
有(yǒu)一天老师在哄茉茉午睡时，想到一个好办法，老师轻声说：“茉茉宝贝，今天我们一起做一个游戏吧?”茉茉说：“好哇好哇，茉茉喜欢玩游戏了!”老师说：“好啊，我来说游戏规则喔，我们来比一比谁的眼睛大!用(yòng)力将自己的眼睛睁的大大的，看谁坚持的时间長(cháng)，如果你赢了，那茉茉就是厉害的小(xiǎo)朋友了，好不好?”茉茉很(hěn)开心的说：“嗯!我明白了，快开始吧!”游戏开始了，茉茉的眼睛睁得大大的，一直努力坚持，可(kě)是没过一小(xiǎo)会呀，老师就发现，茉茉的小(xiǎo)眼睛又(yòu)些累了，眼睛不停地眨呀眨，眼皮也不停地上下打架，不一会儿茉茉的眼睛就闭上了，原来是茉茉睡着了!
起床后，老师和茉茉聊天说：“茉茉，今天的游戏好玩吗?”茉茉说：“好玩好玩，明天我们还玩这个游戏吧!”这之后，茉茉的午睡情况改善了很(hěn)多(duō)，再也不用(yòng)老师时刻哄着入睡了，在家里也会主动和家人一起玩这个游戏呢(ne)!
午睡时间对每一位孩子来说都很(hěn)重要，午睡可(kě)以补充孩子上午消耗的體(tǐ)力，减轻孩子的疲劳感，让孩子更有(yǒu)精神参与下午的活动，从而培养孩子规律的作息时间。教师针对每一位孩子要有(yǒu)不同的引导方法，我们都知道：游戏是道德力量的源泉。通过一个个游戏活动，孩子从中获得各种能(néng)力，跨世纪教育的老师是在用(yòng)一百种方法解决一个问题，而不是用(yòng)一个方法解决一百个问题，这样和孩子相处起来才会更加轻松。希望茉茉在跨世纪教育的培养下，成長(cháng)為(wèi)更优秀的孩子。
