2013年9月10日早上，老师们在幼儿园门口迎接孩子时，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到开心和妈妈抱着一大束鲜花(huā)，开心看到老师们后就兴奋地跑过来，大声对老师说：“老师们，节日快乐!”并深深向老师们鞠了一躬。鲜花(huā)中还有(yǒu)一封感謝(xiè)信，信中这样写道：“亲爱的跨世纪老师们：在这个特殊的日子里，请允许我代表跨世纪幼儿园的全體(tǐ)家長(cháng)及我们全家衷心地对老师们说一声节日快乐!謝(xiè)謝(xiè)你们!”
下面是妈妈讲述的开心在跨世纪幼儿园的故事：
“上幼儿园前，我们发现开心走路时总是手脚跟不上，3岁的孩子走路还歪歪扭扭，经常摔跤，从不玩蹦蹦跳跳的游戏。小(xiǎo)區(qū)里的小(xiǎo)朋友因此嘲笑他(tā)，不和他(tā)玩……我们全家人都非常担心孩子今后的成長(cháng)。我是一名小(xiǎo)學(xué)老师，所以更加知道早教对于孩子的重要性。為(wèi)了帮孩子选择一个好的幼儿园，我考察了很(hěn)多(duō)幼儿园。后，我发现了跨世纪幼儿园，因為(wèi)小(xiǎo)學(xué)各年级那些學(xué)习轻松、快乐、拥有(yǒu)好习惯、高情商(shāng)的几个孩子都是跨世纪幼儿园毕业生。通过了解跨世纪教育理(lǐ)念、教學(xué)模式，我们一次性交齐了3年學(xué)费，并為(wèi)孩子办理(lǐ)了感统训练的年卡。”
“至今，开心进入跨世纪幼儿园已有(yǒu)2年了，他(tā)的变化让我们很(hěn)是开心。经过幼儿园感统训练课程及老师的引导和示范，开心喜欢上了幼儿园的平衡台、曲線(xiàn)平衡木(mù、羊角球，且变得爱参加集體(tǐ)游戏，喜欢和小(xiǎo)朋友一起做运动、做感统游戏，开心身體(tǐ)的协调力得到了很(hěn)大的提升，在感统课上操作感统器械的照片还上了幼儿园的感统宣传栏呢(ne)!现在开心有(yǒu)了很(hěn)多(duō)好朋友，无论走到哪里都是小(xiǎo)朋友眼中的‘明星’。在此，还要分(fēn)享一件今年开心陪同我们去三亚旅游的趣事。在这次旅游中，我们一家三口参加了亲子同乐游戏，游戏中有(yǒu)一个环节是：幼儿自己独立地走直線(xiàn)，手臂上要放2个沙包。这是一项极具有(yǒu)挑战性的游戏，有(yǒu)很(hěn)多(duō)幼儿在走到一半时沙包就掉下来了，还有(yǒu)的幼儿走着走着身體(tǐ)就开始歪斜，像个不倒翁一样极不协调。但到了开心时，只见他(tā)镇定自若，站在起点，伸开双臂，眼睛注视前方，脚尖对着脚后跟一步一步走在直線(xiàn)上，标准的姿势、镇定的状态，赢来了观众们阵阵掌声与欢呼……
跨世纪教育的孩子就是不一样，是跨世纪的教育魅力所在。开心之所以在跨世纪幼儿园呈现如此大的进步，和他(tā)在蒙氏班每天的生活、工作分(fēn)不开。每次蒙氏课前的走線(xiàn)，从简单的徒手走線(xiàn)到后来的持物(wù)、托物(wù)、顶物(wù)都让孩子们肢體(tǐ)更加协调，专注力、模仿力也得到极大训练;同时，通过每次的感统课程上的大运动，孩子的协调力、运动力更是大的提升。孩子的快乐从这里获得，孩子的成長(cháng)从这里起步，我们相信，每一个在跨世纪成長(cháng)的孩子都是幸福的、快乐的!
